SEP publica nuevas directrices sobre uso de celulares en escuelas mexicanas

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó el pasado 9 de septiembre el Acuerdo 09/09/26, el cual establece los lineamientos oficiales para la gestión del uso de teléfonos celulares dentro de los centros educativos de nivel básico en todo el país. Esta disposición busca regular la presencia de dispositivos electrónicos en las aulas, enfocándose en un modelo de convivencia que privilegia el entorno pedagógico por encima de las prohibiciones estrictas.

El documento oficial enfatiza que la estrategia no se basa en un catálogo de sanciones o medidas punitivas hacia el estudiantado. En su lugar, la dependencia federal propone un enfoque formativo que invita a las comunidades escolares a construir acuerdos comunes, donde la mediación y el entendimiento entre docentes y alumnos sean los ejes rectores para minimizar las distracciones durante la jornada académica.

Un pilar fundamental de esta normativa es la participación activa de los padres de familia y tutores mediante la realización de asambleas escolares. Estos espacios de diálogo tienen como propósito alinear las expectativas de las familias con los objetivos educativos de cada plantel, garantizando que el uso de la tecnología sea supervisado y acorde a las necesidades de aprendizaje de los menores.

La SEP ha señalado que la implementación de estas reglas será gradual, permitiendo que cada escuela adapte las recomendaciones a su contexto socioeconómico y cultural específico. Con esta medida, el gobierno federal busca fortalecer el ambiente de respeto en el salón de clases, promoviendo una cultura de uso responsable de la tecnología sin recurrir a medidas coercitivas que afecten la dinámica escolar.

Las autoridades educativas han instado a las entidades federativas a difundir estos lineamientos entre los consejos de participación escolar para asegurar que la comunidad esté informada. La intención es que, para el cierre del presente ciclo escolar, cada escuela cuente con un esquema de convivencia claro, consensuado y centrado siempre en el bienestar emocional y académico de los estudiantes.